在冲刺高考42天、距市三模一周的紧要关头，为全面诊断2018届高三年级的教育教学及管理工作，查漏补缺，力促教学质量再提升，工作质量再提高，1888855于4月18日至4月25日对高三年级开展了为期一周的校内教学调研视导活动。

4月17日下午，召开预备会议，以校长王丽梅为组长的调研组全体人员参加了会议。会议明目的、明内容、明方式、明分工、明要求。王丽梅强调，此次调研意义重大，规格要高、内容要实、要求要严，要以问题为导向，悉心查摆，研讨对策，制定举措，最大化优化高三最后一阶段复习备考工作，向复习要质量，向质量要效益。

本次调研视导共抽调了各学科的学科中心主任、副主任，名师工作室领衔人，高一高二年级管理处人员，具有丰富高三教学经验的高一高二年级骨干教师代表共28人，分成教管组、联络组、语文组、数学组、英语组、物理组、生化组、政史地等九大组，采用听、查、看、访、研等方式对高三年级管理、课堂、集体备课、教学计划和教学资料、提优补弱等方面工作进了行全方位调研指导。一周内，调研组深入68名高考学科教师的课堂听课、查教案、查作业、查笔记，并将听课情况及时与各位教师进行了具体交流；对170名学生进行了访谈和征询，了解到学生们普遍对高三的教育教学工作给予的高度评价，以及现阶段复习状态及存在的需求。

4月25日下午，召开反馈会议，调研组全体成员和高三全体教师与会，会议由副校长汪德强主持。会上，各组组长分别做了调研总结报告，梳理问题，给出建设性意见或建议；高三年级主任李毅、袁金花分别作表态发言；最后，王校长做总结发言。她指出，此次调研充分体现了学校举全校之力，集全校之智支持高三、助力高三的工作部署，高三年级要充分认识黄金42天对于质量的重要意义，用科学的安排确保状态，用深入的研究提升效率，用高水平管理催生成效。

对于视导过程中发现的带有普遍性问题，课程中心将在汇总各视导小组意见与建议的基础上，形成视导简报，及时反馈到高三年级与各备课组，便于改进与提高。

本次高三教学调研视导工作，及时查摆出目前高三教学中存在的问题，共同研究探讨出解决问题的办法，有效促进了高三复习工作的针对性和实效性。