本次研讨会分两个阶段。第一阶段，由地理学科中心副主任刘小利执教一节“养正课堂”公开课《农业与区域可持续发展—以东北为例》。第二阶段，由宿迁市教育局教研室主任王邦柱针对刘小利的公开课进行点评并开设专题指导讲座。

  在第一阶段，刘小利通过读考纲、析考情、明方向，以问题为引领，引导学生分析问题、提出问题、解决问题，引导课堂教学层层推进，步步深入，诠释了“养正课堂”以学生为主体的本真，也展示了刘小利把控教学节奏、有效驾驭课堂的扎实基本功。

  公开课结束后，副校长杨忠平对刘小利开设这节公开课的意义进行了说明，并对这节公开课进行了精彩点评。接着，在研讨会的第二阶段，校长王丽梅发表了热情洋溢的讲话，强调了专家引领的重要意义，表达了对王邦柱主任能在百忙中对我校课题研究和课堂建设进行指导的感谢之情。

  王邦柱首先对刘小利在全校一线老师都参与的这样宏大的场域下执教公开课的勇于担当精神给予了充分肯定，对这节公开课的亮点给予了精彩点评，同时也提出了几点商榷意见。王邦柱结合对各名校的考察和自身体会，对全体老师提出了几点建议：不要担心学生受不了；不要怀疑学生的自学能力；不要降低教学规范要求；不要高看自己。

  王邦柱在《养正课堂与问题解决模式》专题指导讲座中，在“素养涵养学养--培养”方面，阐述了以下观点： 1.真教育—“立德树人”；2.真问题—重视问题质量；3.真学习--兴趣是最好的老师；4.真合作——“合作”也要打假；5.真作业—作业功能转型；6.真考试—考试的良心和智慧；7.真评价—从“哭脸”到“笑脸”。此外，王邦柱还从“叩问我们的校本研修” “叩问学校管理”等方面也提出了自己独到而深刻的见解。

  “不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”推进课堂建设，深化素质教育，提高教学质量，从没有平坦的大道，也不可能一蹴而就，我校的学情校情决定了我们必须要以学生的发展为本，强化责任担当，进行持续的艰苦探索和付出。我校在2018年的第一个工作周就召开这次全校性的教学研讨会并邀请专家进行高屋建瓴地指导，有利于盘点既往，明晰方向，规划未来，吹响了我校加强 “养正课堂”建设、攻坚克难，推动学校高位发展全体动员的新年号角。