2016年3月1日下午第八节课，我校在心理健康教育中心团体活动室召开新学期心理助理员工作会议。

本次会议共有两项内容：一、总结上个学期的工作。首先，表彰一批表现优秀的心理助理员。其次，针对存在的问题，如《班级异常情况呈报表》填写不规范、上交不及时，活动缺席、迟到等作出进一步的要求。二、部署本学期的工作。首先，组织心理助理员们认真学习“18888552015-2016学年度第二学期心理健康教育工作计划”及近期活动安排，征求他们的意见和建议，同时要求他们做好对班级同学的宣传工作，鼓励同学们主动参与中心的活动。其次，对心理助理员的工作提出更加具体的要求：（一）注重维护自身的心理健康，发现问题及时解决。努力学习心理学相关知识，用积极乐观的心态去引领其他同学。（二）维护本班学生的心理健康，及时发现心理处于亚健康状态的学生，及时发现不良情况，并及时反馈。对班级中可能或即将发生的危机事件，及时向班主任、心理咨询中心反馈，避免恶性事件的发生。（三）关注特殊人群，如沉迷网游、性格孤僻不善于沟通等。对于这些同学心理助理员要给予特别关注和帮助，经常与他们进行交流，帮助他们调整心态。（四）做好心理健康知识的宣传与普及，利用适当形式开展心理健康知识的宣传教育，促进本班同学的心理健康。关注心理刊物《心绿园》小报，积极组织同学撰写文章，主动投稿。（五）定期参加中心的心理健康知识培训、学习和交流活动及工作部署会议，并将会议相关的精神传达给班级同学。（六）在工作中，严格遵守保密原则，尊重所有学生的隐私，不得随意泄露同学的隐私，维护同学的合法权利，若有违反，当追究其相关责任。所汇报材料应真实可靠，不脱离实际。